Competency Plannerคู่มือการใช้งานระบบ

USER GUIDE · เริ่มต้นใช้งาน

คู่มือการใช้งานและสมัครเข้าใช้งานระบบ

ขั้นตอนตั้งแต่การสมัครด้วย Gmail/Google การค้นหารายวิชา การวิเคราะห์และสร้างเอกสารการสอนครบ 11 ขั้นตอน ไปจนถึงบันทึกหลังการสอน

01

OVERVIEW

ภาพรวมหน้าแรก

หน้าแรกรวมทางเข้าสู่ระบบรายวิชา มาตรฐานอาชีพ ระบบสมาชิก น้องขุนแผน AI และคลังแผนการสอนที่เผยแพร่แล้ว บนโทรศัพท์ให้กดปุ่มเมนูมุมขวาบนเพื่อแสดงรายการทั้งหมด

ภาพจริงหน้าแรกของระบบ Competency Planner
ภาพจริงหน้าแรก — คลิกภาพเพื่อเปิดขนาดเต็ม
02

REGISTER

การสมัครสมาชิกด้วย Gmail/Google

  1. เปิดหน้าสมาชิกเลือกเมนู “สมาชิก” จากหน้าแรก แล้วกดแท็บ “สมัครสมาชิก”
  2. กรอกข้อมูลประจำตัวกรอกชื่อ–นามสกุลภาษาไทยและเลือกตำแหน่ง พิมพ์ค้นหาแผนกวิชา วิทยาลัย และจังหวัดจากรายการ เมื่อเลือกจังหวัด ระบบจะแสดงเฉพาะวิทยาลัยในจังหวัดนั้น และเมื่อเลือกวิทยาลัย ระบบจะเติมจังหวัดให้อัตโนมัติ โดยไม่ต้องกรอกชื่อภาษาอังกฤษ
  3. เพิ่มรูปโปรไฟล์ (ไม่บังคับ)รองรับไฟล์ JPG, PNG และ WebP ควรใช้ภาพหน้าตรงที่ชัดเจน
  4. ยืนยัน PDPAอ่านคำยินยอมและทำเครื่องหมายก่อนสมัคร ระบบจะใช้ข้อมูลเพื่อยืนยันตัวตนและบันทึกแผนการสอนของสมาชิก
  5. กด “ลงชื่อสมัครใช้ด้วย Google”เลือกบัญชี Gmail/Google ที่ต้องการใช้กับระบบ เมื่อสำเร็จจะเข้าสู่หน้าสมาชิกโดยอัตโนมัติ
ภาพจริงแบบฟอร์มกรอกข้อมูลสมัครสมาชิก
ส่วนบนของแบบฟอร์มสมัครสมาชิก
ภาพจริงขั้นตอนยืนยัน PDPA และสมัครด้วย Google
ยืนยัน PDPA แล้วกดสมัครด้วย Google
สำคัญ: หากบัญชี Google เคยสมัครแล้ว ให้เปลี่ยนไปใช้แท็บ “เข้าสู่ระบบ” โดยไม่ต้องสมัครซ้ำ
03

SIGN IN

การเข้าสู่ระบบ

  1. เปิดเมนูสมาชิกตรวจสอบว่าแท็บ “เข้าสู่ระบบ” ถูกเลือกอยู่
  2. ยืนยัน PDPAทำเครื่องหมายในช่องคำยินยอมทุกครั้งก่อนกดปุ่ม Google
  3. กด “ลงชื่อเข้าใช้ด้วย Google”เลือกบัญชีเดียวกับที่ใช้สมัคร ระบบจะแสดงข้อมูลสมาชิกและรายวิชาที่บันทึกไว้
ภาพจริงหน้าลงชื่อเข้าใช้ด้วยบัญชี Google
หน้าลงชื่อเข้าใช้ — ระบบรองรับบัญชี Gmail/Google เท่านั้น
04

COURSE SEARCH

ค้นหาและเปิดรายวิชา

  1. เปิดระบบรายวิชาจากหน้าแรกกด “เปิดระบบรายวิชา” หรือเมนู “มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ”
  2. ใช้ตัวกรองจากซ้ายไปขวาค้นหาด้วยรหัสวิชา ระดับชั้น ประเภทวิชา กลุ่มอาชีพ สาขาวิชา หรือชื่อวิชา
  3. เลือกรายวิชาคลิกแถวรายวิชาที่ต้องการเพื่อเปิดรายละเอียดและเริ่มจัดทำแผนการสอน
ภาพจริงหน้าค้นหารายวิชาและมาตรฐานที่เชื่อมโยง
หน้าค้นหารายวิชา — สามารถกรองข้อมูลหลายเงื่อนไขร่วมกัน
05

LEARNING PLAN · 11 STEPS

สร้างแผนการสอนจนถึงบันทึกหลังการสอน

เมื่อเปิดรายวิชาแล้ว ระบบจะแสดงแถบขั้นตอนหมายเลข 1–11 ด้านขวา (บนโทรศัพท์จะแสดงเป็นเมนูที่ย่อให้เหมาะกับหน้าจอ) ควรทำตามลำดับ เพราะข้อมูลจากขั้นก่อนหน้าจะถูกนำไปใช้สร้างเอกสารในขั้นถัดไป

ช่วงที่ 1

เตรียมรายวิชาและมาตรฐานอ้างอิง

ตรวจต้นทางให้ถูกต้องก่อนส่งข้อมูลให้ AI

  1. 1
    ปกแผนการสอน

    ตรวจข้อมูลครู วิทยาลัย รหัสวิชา และชื่อวิชา จากนั้นเลือกภาพปกที่บันทึกไว้ สร้างภาพด้วย AI หรืออัปโหลดภาพของตนเอง ปกที่เลือกจะเป็นหน้าแรกของเอกสารฉบับรวม

  2. 2
    คำอธิบายรายวิชา

    ตรวจผลลัพธ์การเรียนรู้ จุดประสงค์ สมรรถนะ และคำอธิบายรายวิชาที่นำเข้าจากหลักสูตร หากข้อมูลต้นฉบับคลาดเคลื่อนควรแก้ไขก่อนวิเคราะห์หน่วย

  3. 3
    สมรรถนะอาชีพ

    ตรวจมาตรฐานที่รายวิชาอ้างอิง ระบบให้ความสำคัญตามลำดับ มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ → มาตรฐานฝีมือแรงงาน → มาตรฐานอื่น และส่งเฉพาะ UOC/EOC ที่เกี่ยวข้องกับหน่วยปัจจุบันไม่เกิน 15 รายการให้ AI

เกณฑ์ตรวจ: รหัสและชื่อมาตรฐานต้องตรงกับเอกสารอ้างอิงจริง หากรายวิชาไม่มีมาตรฐานใด ไม่ควรเลือกมาตรฐานที่ใกล้เคียงเพียงเพราะชื่อคล้ายกัน
ช่วงที่ 2

วิเคราะห์โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

สร้างแกนกลางของแผนก่อนทำเอกสารรายหน่วย

  1. 4
    วิเคราะห์หน่วยการเรียน

    กดวิเคราะห์ด้วย AI เพื่อนำข้อมูลรายวิชาและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องมาจัดเป็นหน่วย ชื่อหน่วย สัปดาห์ และชั่วโมงทฤษฎี–ปฏิบัติ ตรวจว่าผลรวมชั่วโมงตรงกับรายวิชา

  2. 5
    วิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้

    ตรวจการกระจายจุดประสงค์และระดับพฤติกรรมของแต่ละหน่วย ทั้งด้านพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และจิตพิสัย ให้เหมาะกับกิจกรรมและระดับผู้เรียน

  3. 6
    เชื่อมโยงหน่วยกับสมรรถนะวิชาชีพ

    ตรวจตารางเชื่อมโยงว่าหน่วยใดรองรับสมรรถนะ UOC/EOC หรือมาตรฐานใด พร้อมตรวจงานหลัก งานย่อย ความรู้ และทักษะที่ต้องใช้ในการปฏิบัติงาน

ภาพจริงขั้นตอนวิเคราะห์หน่วยการเรียนและชุดข้อมูลมาตรฐานสำหรับ AI
ขั้นที่ 4 — ระบบแสดงความพร้อมของข้อมูลรายวิชาและมาตรฐานก่อนเริ่มวิเคราะห์
ภาพจริงตารางเชื่อมโยงหน่วยการเรียนรู้กับสมรรถนะวิชาชีพ
ขั้นที่ 6 — ตรวจความเชื่อมโยงระหว่างหน่วยการเรียนรู้กับสมรรถนะวิชาชีพ
ช่วงที่ 3

สร้างเอกสารการสอนรายหน่วย

เลือกหน่วยแล้วสร้าง ตรวจ และแก้ไขทีละหัวข้อ

  1. 7
    แผนการจัดการเรียนรู้

    เลือกหน่วยการสอน แล้วสร้างผลลัพธ์ระดับหน่วย สาระสำคัญ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การวัดผล และเกณฑ์ประเมิน สามารถวิเคราะห์ทีละหน่วยหรือสั่งทำทั้งหมดและติดตามงานใน AI Queue

  2. 8
    ใบความรู้

    สร้างเนื้อหาตามหัวข้อของหน่วย ตรวจลำดับเนื้อหา ตัวอย่าง ภาพหรือแหล่งอ้างอิง และความถูกต้องทางวิชาการก่อนนำไปใช้กับผู้เรียน

  3. 9
    ข้อสอบ

    สร้างข้อสอบปรนัย 4 ตัวเลือกตามจำนวนที่กำหนด ตรวจความสอดคล้องกับจุดประสงค์ ความชัดเจนของตัวเลือก เฉลย และระดับความยาก

  4. 10
    วิเคราะห์ใบงาน

    สร้างใบงาน ขั้นตอนปฏิบัติ เครื่องมือ วัสดุ ข้อควรระวัง และแบบประเมินผลงาน ให้ตรงกับสมรรถนะและเวลาปฏิบัติจริง

ภาพจริงหน้าสร้างแผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
ขั้นที่ 7 — เลือกหน่วยและสร้างแผนการจัดการเรียนรู้
ภาพจริงหน้าสร้างใบความรู้รายหน่วย
ขั้นที่ 8 — สร้างและตรวจใบความรู้ของแต่ละหน่วย
เมื่องาน AI ใช้เวลานาน: ปิดหน้าแล้วกลับมาทำต่อได้จาก “AI Job Queue” หากบางหัวข้อผิดพลาดให้กด Resume ระบบจะทำต่อเฉพาะหัวข้อที่ยังไม่สำเร็จ
ช่วงที่ 4

บันทึกหลังการสอนและส่งออกเอกสาร

บันทึกผลจริงหลังสอนเพื่อใช้ปรับปรุงครั้งถัดไป

  1. 11
    บันทึกหลังการสอน

    ระบบแบ่งบันทึกตามสัปดาห์/ครั้งของแต่ละหน่วย เลือกรายการที่สอนแล้วกรอกวันที่ เวลา จำนวนผู้เรียน เข้าเรียน–ขาดเรียน ผลการจัดกิจกรรม ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ไข จากนั้นบันทึกหรือใช้ AI ช่วยสรุปข้อมูลที่กรอก

  • บันทึกจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง ไม่ใช้ข้อความทั่วไปซ้ำทุกสัปดาห์
  • ระบุหลักฐานหรือผลที่สังเกตได้ เช่น จำนวนผู้ผ่านเกณฑ์ ชิ้นงาน หรือทักษะที่ยังต้องฝึก
  • บันทึกแนวทางปรับกิจกรรม สื่อ เวลา หรือการช่วยเหลือผู้เรียนสำหรับครั้งถัดไป
  • ตรวจข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เรียนก่อนพิมพ์หรือเผยแพร่เอกสาร
ภาพจริงแบบบันทึกหลังการสอนแยกตามสัปดาห์ของแต่ละหน่วย
ขั้นที่ 11 — เลือกสัปดาห์ของหน่วย กรอกผลการสอนจริง แล้วบันทึกหรือให้ AI ช่วยสรุป
1ตรวจความครบถ้วนแถบขั้นตอนควรแสดงสถานะครบทุกส่วนที่ต้องใช้
2บันทึกแผนบันทึกลงบัญชีสมาชิกเพื่อกลับมาแก้ไขและติดตามความคืบหน้าได้
3ส่งออกเอกสารใช้ปุ่ม Word บันทึก หรือพิมพ์/PDF ใกล้ชื่อรายวิชาเพื่อสร้างเอกสารฉบับรวม
4ตรวจไฟล์สุดท้ายเปิดตรวจหน้าปก สารบัญ เลขหน้า ตาราง และการตัดหน้าก่อนนำไปใช้
AI เป็นผู้ช่วยร่าง: ผู้สอนต้องตรวจความถูกต้อง ความเหมาะสมกับผู้เรียน ชั่วโมงสอน มาตรฐานอ้างอิง และบริบทของสถานศึกษาก่อนบันทึกหรือเผยแพร่ทุกครั้ง
06

AI SETTINGS

ตั้งค่าผู้ให้บริการ AI

07

HELP

แก้ปัญหาเบื้องต้น

ไม่เห็นปุ่ม Google หรือกดแล้วไม่ทำงาน

รีเฟรชหน้าเว็บ ตรวจสอบว่าเบราว์เซอร์อนุญาตคุกกี้และป๊อปอัปสำหรับเว็บไซต์ จากนั้นลองใหม่ด้วย Chrome หรือ Edge รุ่นล่าสุด

ระบบแจ้งว่ายังไม่ได้ยืนยัน PDPA

ทำเครื่องหมายในช่องคำยินยอมก่อนกดปุ่มสมัครหรือเข้าสู่ระบบด้วย Google

สมัครแล้วแต่เข้าสู่ระบบไม่ได้

ตรวจสอบว่าเลือกบัญชี Google เดียวกับบัญชีที่ใช้สมัคร หากยังไม่ได้ให้กลับไปแท็บสมัครสมาชิกและตรวจว่ากรอกข้อมูลครบทุกช่อง

AI แจ้งว่าไม่มี API Key

เลือก ThaiLLM เพื่อใช้ Key พื้นฐานของระบบ หรือเปิดหน้าสมาชิกเพื่อตรวจและบันทึก Google/DeepSeek API Key ส่วนบุคคล